臨職院【2018】72號

各系部：

為繼續(xù)做好我校新生心理健康教育工作，加強人文關懷和心理疏導，促進大學生身心和人格健康發(fā)展，保障同學們順利開展學業(yè)，按照中共山西省委、山西省人民政府《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的實施意見》（晉發(fā)[2017]30號）要求，現(xiàn)就開展2018級新生心理健康教育的相關工作安排如下：

一、心理健康教育作為入學教育的重要內容

1、學生處心理健康教育與咨詢中心通過心理協(xié)會成員、各班心理委員來充分利用學校廣播、心理健康教育網站、櫥窗、展板等宣傳渠道，在新生中普及心理健康基本常識，幫助學生初步了解心理自我調適方法和心理障礙校園求助渠道，及早適應大學學習生活。

2、新生注冊 “云課堂慧職教”在線學習心理健康基本理論。

本學習不受時間地域的控制，學生們可以方便快捷的學到自己想學的知識。“云課堂慧職教”中的“高職高專學生心理健康教育”課程圍繞高職生容易出現(xiàn)的心理問題設計了十二講，分別從心理健康基礎知識、情緒調節(jié)、壓力應對與管理、自我意識、適應、人際交往、愛與被愛、學習、職業(yè)規(guī)劃、健康運用網絡、化解生命危機、心理疾病預防等方面進行了講解。針對不同個體進行心理健康教育，真正做到因材施教，可以讓同學們受益。

二、全面做好大學新生的心理狀況摸排工作，建立學生個體心理檔案

為切實做好心理健康測評工作，我院按照教育部思想政治工作司《關于開展“中國大學生心理健康測評系統(tǒng)”試點測評的通知》的要求，申報開展2018級秋季試點測評單位，應用由教育部思想政治工作司指導、普通高等學校學生心理健康教育專家指導委員會組織的“中國大學生心理健康測評系統(tǒng)”進行普查，時間為2018年10月16日至11月17日。

學生處心理健康教育與咨詢中心將認真做好入學新生的心理狀況普查工作，建立規(guī)范的學生個體心理檔案，對有心理障礙的同學做到早發(fā)現(xiàn)、早預防、早干預。

三、認真做好新生的心理咨詢和心理輔導工作

心理咨詢和心理輔導是預防大學生心理障礙嚴重化、及時矯治心理問題的有效方式。心理健康教育與咨詢中心結合同學心理普查結果和同學們的心理特點，有針對性地開展輔導或咨詢活動，幫助同學們樹立心理健康意識，優(yōu)化心理品質，增強心理調適能力和社會生活的適應能力，預防和緩解心理問題。對有嚴重心理問題的學生及時干預，全程跟蹤，力爭將隱患控制在萌芽階段，防止問題嚴重化。

四、心理健康教育主題活動

1、開展“心理拓展在班級管理中的應用”培訓

輔導員是大學生思想政治教育工作的骨干力量，是大學生健康成長的指導者、引路人和知心朋友，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展不可或缺的重要力量。輔導員身處學生管理工作的第一線，是學生日常事務的管理者，各種學生活動的組織者，他們貼近學生的學習生活，對學生思想狀況和心理動態(tài)十分了解，能及時地發(fā)現(xiàn)學生的心理問題。為了增強我校心理健康教育工作的針對性與時效性，對輔導員開展心理健康知識和方法的培訓。

2、創(chuàng)新性的開展新生適應性主題班會

新生班輔導員針對本班同學適應性的問題，開展有效的主題班會，幫助學生順利過渡。新生適應性主題班會可以包括自我認識、團隊建設、情緒管理、人際交往、目標管理、時間管理六大板塊的內容。其中，團隊建設可協(xié)助新生盡快建立對新環(huán)境的認同，特別是對學院、專業(yè)、班級的認同；情緒管理和人際交往可幫助新生學會管理情緒和處理交往沖突；目標管理及時間管理可協(xié)助新生把眾多目標整理為一個目標系統(tǒng)，把有限的時間合理分配，從而更好地適應變化。自我認識可協(xié)助新生正確認識自我，學習如何接納自我，從而更好地確定自己在新環(huán)境中的位置。

各系請于11月5日之前將2018級各班級的主題班會材料及照片交于學生處心理健康教育與咨詢中心張艷老師。

2018年10月8日