為進一步加強勞動鍛煉，促進學生養(yǎng)成熱愛勞動的良好習慣，培養(yǎng)學生責任感和主人翁精神，現(xiàn)就加強學生日常勞動習慣的養(yǎng)成，制定如下公約:

第一，崇尚勞動，樹牢勞動觀念。人民創(chuàng)造歷史，勞動開創(chuàng)未來。 勞動是推動人類社會進步的根本力量。作為新時代大學生，我們應當從思想上認同勞動最光榮的思想觀念，崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動。

第二，勤儉節(jié)約，培養(yǎng)勞動精神。生活儉樸，杜絕浪費，不比吃喝穿戴，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，繼承中華民族勤儉節(jié)約、敬業(yè)奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚開拓創(chuàng)新、砥礪奮進的時代精神。

第三，注重實踐，提高勞動能力。獨立處理個人生活事務，積極參加校內(nèi)外公益勞動，從實踐中培養(yǎng)熱愛勞動和尊重勞動人民的美德，提高勞動自立自強能力。勞動中不偷懶懈怠，保質(zhì)保量完成任務。堅決反對好逸惡勞、拈輕怕重、怕臟怕苦的行為。

第四，強化技能，提升創(chuàng)意物化能力。重視生產(chǎn)勞動鍛煉，依托實習實訓，參與真實的生產(chǎn)勞動和服務性勞動，學習新知識，新技術，新工藝、新方法，提高在生產(chǎn)實踐中發(fā)現(xiàn)問題和創(chuàng)造性解決問題的能力，增強職業(yè)認同感和勞動自豪感，提升創(chuàng)意物化能力。

第五，團隊協(xié)作，培育勞動品質(zhì)。在勞動過程中團結(jié)友愛、互相幫助，通力合作、群策群力，培養(yǎng)集體榮譽感，增強團隊凝聚力。在勞動任務結(jié)束后，及時總結(jié)反思，交流分享勞動過程中的體驗和收獲，在勞動中獲得進步和成長。

第六，嚴守紀律，強化安全意識。在勞動實踐中嚴格按照相關要求、規(guī)范和流程進行勞動活動，勞動時聽從指揮、服從安排，嚴格遵守勞動紀律，有特定要求的勞動活動，須征得老師或負責人同意方可進行，不得擅自開展。使用工具前先進行安全性檢查，不得挪作他用，不得做出任何威脅自身安全的行為，確保絕對安全，不出任何問題。