全國職業(yè)教育質(zhì)量年度報告工作會議4月26日在南京召開，教育部職成司、中國教育科學(xué)研究院領(lǐng)導(dǎo)，來自全國32個省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團的教育行政主管部門業(yè)務(wù)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、省級質(zhì)量年度報告撰寫代表、特邀專家等159人參加會議。會上，教育部通報全國560所高職院校質(zhì)量年報抽檢評價結(jié)果，我院以86.85分的成績位居第一名，學(xué)院黨委委員、副院長侯靜濤做為特色案例全國高職院校唯一代表受邀做經(jīng)驗分享。

據(jù)悉，此次評選從“報告體例、內(nèi)容質(zhì)量、編制視角、案例質(zhì)量、圖表呈現(xiàn)”等方面對全國各省、市、學(xué)校年報進行多輪的專家背靠背綜合評價，評價本著“面上全覆蓋、點上求突破、評價范圍廣、檢査標準嚴”的原則，全方位覆蓋了各級質(zhì)量年報工作的各個環(huán)節(jié)，力求評出高質(zhì)量、具有示范性的質(zhì)量年報。

    近年來，學(xué)院從體制機制、做法成效、團隊建設(shè)、工作作風(fēng)等方面加大質(zhì)量年報工作力度，形成了“三級聯(lián)動、四個標準、五要五求”工作體系，全力打造高標準質(zhì)量年報。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，建立“三級聯(lián)動”報告體系。將年報工作做為“一把手”工程來抓，在我省率先出臺《質(zhì)量年報制度》，每年制定《工作實施方案》、召開部署會議，成立學(xué)院工作領(lǐng)導(dǎo)組，建立學(xué)院、各職能部門、各系（部）上下聯(lián)動，分管領(lǐng)導(dǎo)主抓、教務(wù)處牽頭的工作機制，形成了科學(xué)、規(guī)范、高效的工作體系。二是規(guī)范要求，推行“五要五求”工作法。一要規(guī)范，把規(guī)范做為最低要求，堅決杜絕“編制、報送、發(fā)布”方面的任何規(guī)范性問題；二要扎實，把扎實做為基本要求，每個工作環(huán)節(jié)和呈現(xiàn)內(nèi)容力求扎扎實實，同時，堅持用數(shù)據(jù)分析圖、分析表呈現(xiàn)辦學(xué)質(zhì)量，并對近幾年數(shù)據(jù)進行扎實地數(shù)據(jù)對比和原因分析；三要特色，把特色做為更高要求，充分結(jié)合學(xué)院辦學(xué)優(yōu)勢和服務(wù)地方的獨特做法呈現(xiàn)學(xué)院特色；四要成果，把成果做為不懈追求，2021年、2023年典型案例兩次入選國家年報，成為山西省唯一兩次入選國家年報優(yōu)秀案例的院校，年報工作被“現(xiàn)代高等職業(yè)技術(shù)教育網(wǎng)（原中國高職高專網(wǎng)）”報道、連續(xù)三年成為入選山西省年報典型案例最多的高職院校之一。五要效應(yīng)，把效應(yīng)做為孜孜以求的目標，多年全省合規(guī)性審核A級、入選國家年報等成績，使學(xué)院上下養(yǎng)成了以“年報思維”抓工作、樹品牌、促成效、重推廣的工作風(fēng)格，各項工作形成了正向激勵，年報產(chǎn)生了“一加一遠大于二”的良好效應(yīng)。三是精益求精，打造“四個標準”典型案例。經(jīng)過各系部生動實踐，年報專班反復(fù)推敲、高度凝練、不斷打磨，領(lǐng)導(dǎo)逐級審核，形成了高站位、廣視野，新立意、深挖掘，有成效、可落地，圖生動、有故事的典型案例，努力做到了案例的呈現(xiàn)“有具體做法、有相應(yīng)成效、有推廣價值”。同時，培養(yǎng)了一支“守初心、有情懷、敢擔(dān)當、肯吃苦、講奉獻”的編制團隊。

下一步，學(xué)院將繼續(xù)發(fā)揚“自強不息、敢為人先”的臨職精神，以“雙高”建設(shè)單位的責(zé)任擔(dān)當，以高質(zhì)量的年報編制工作促進學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展，為我省乃至全國質(zhì)量年報工作貢獻臨職力量。