近日，由山西省職業(yè)教育文化素質(zhì)教學指導(dǎo)委員會主辦，山西省職業(yè)教育美育虛擬教研室和臨汾職業(yè)技術(shù)學院承辦的“向美而行——山西省首屆職業(yè)院校美育浸潤行動與教學改革研討會”在臨汾職業(yè)技術(shù)學院舉行。會議特別邀請享受國務(wù)院特殊津貼專家、中國藝術(shù)學理論學會會長、北京大學博士生導(dǎo)師、教授彭吉象及全國美育領(lǐng)域6位專家學者作專題講座和經(jīng)驗分享。臨汾職業(yè)技術(shù)學院黨委書記段江燕，臨汾職業(yè)技術(shù)學院黨委副書記、院長屈學書，山西省職業(yè)教育文化素質(zhì)教指委主任委員、山西金融職業(yè)學院副院長富伯亭，山西省職業(yè)教育文化素質(zhì)教指委副主任委員、山西省職業(yè)教育美育虛擬教研室副主任委員、山西水利職業(yè)技術(shù)學院黨委副書記楊志輝，臨汾市教育局副局長王林出席研討會開幕式。山西省職業(yè)教育文化素質(zhì)教指委、山西省職業(yè)教育美育虛擬教研室成員，各職業(yè)院校分管美育工作領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)教師近200人參加研討會。中國教育新聞網(wǎng)、學習強國平臺、山西日報、臨汾日報、臨汾電視臺等媒體相繼做了報道。

開幕式上，臨汾職業(yè)技術(shù)學院黨委書記段江燕向與會代表致歡迎辭，教育部職業(yè)教育文化素質(zhì)教指委美育專委會秘書長趙杰、山西省職業(yè)教育文化素質(zhì)教指委主任委員富伯亭作了精彩致辭，臨汾市教育局副局長王林作了講話。

中國藝術(shù)學理論學會會長、北京大學博士生導(dǎo)師、教授彭吉象，教育部職業(yè)院校文化素質(zhì)教指委美育專委會委員、常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學校黨委書記杭國金，教育部職業(yè)院校文化素質(zhì)教指委委員、長治學院副院長衛(wèi)崇文，全國高職高專黨委書記論壇學術(shù)委員會副主任委員、日照市技師學院副院長、教授李波，中國高教學會美育專委會副理事長、渤海船舶職業(yè)學院藝術(shù)教育中心主任陸陽秋，教育部職業(yè)教育文化素質(zhì)教指委美育專委會秘書長趙杰等6位專家學者進行了專題講座和經(jīng)驗分享。美育虛擬教研室召開了專題研討會，對2024年工作進行了總結(jié)、對2025年工作進行了安排，并就美育相關(guān)議題進行了深入交流研討。

自虛擬教研室成立一年以來，作為我省職業(yè)教育美育虛擬教研室主任單位，臨汾職業(yè)技術(shù)學院認真貫徹落實習近平總書記關(guān)于做好美育工作重要指示批示和講話精神，按照教育部、教育廳關(guān)于美育工作的總體部署，著眼新形勢下落實立德樹人根本任務(wù)的迫切需求，以美育課堂教學為重點，以學生第二課堂活動為抓手，以培養(yǎng)和提升學生發(fā)現(xiàn)美、感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力為目標，以打造大學生文化藝術(shù)社團為依托，以校園文化育人品牌建設(shè)為載體，構(gòu)建“4373”美育工作模式，健全完善美育工作機制，創(chuàng)新優(yōu)化美育課程設(shè)置，開發(fā)優(yōu)質(zhì)美育教學資源，全面開齊開足美育課程，強化美育師資隊伍素質(zhì)提升。

出版省規(guī)立項美育“互聯(lián)網(wǎng)+”新形態(tài)活頁式教材1部；獲全國第七屆大學生藝術(shù)展演美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例二等獎1項、山西省第七屆大學生藝術(shù)展演美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例一等獎2項、藝術(shù)表演節(jié)目及作品二三等獎11項，山西省大學生廣告藝術(shù)大賽、優(yōu)秀美術(shù)作品展一二三等獎12項；獲評山西省美育類職教“金課”2門；立項美育類國家級、省級課題5項，以美育人內(nèi)容更具特色、以文化人質(zhì)量明顯提升。

研討會的成功召開，加強了美育工作校際交流，推動了全省美育工作的創(chuàng)新發(fā)展。臨汾職業(yè)技術(shù)學院將繼續(xù)發(fā)揮美育虛擬教研室主任單位研究、指導(dǎo)、咨詢、服務(wù)職能和示范、引領(lǐng)作用，與兄弟院校共同攜手，大力弘揚中華美育精神，加強美育生態(tài)環(huán)境建設(shè)，深入貫徹落實學校美育浸潤行動，積極搭建教育與美育對話平臺，站在新時代文化強國戰(zhàn)略的高度上，堅守中華文化立場創(chuàng)新，在開放的意識與全省學校美育發(fā)展的視野下，堅持文化自信，深化美育改革，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人、推進我省職業(yè)院校美育工作與全面實施學校美育浸潤行動的偉大實踐貢獻臨職力量。