3月19日上午，黨委書記段江燕主持召開(kāi)學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組2025年第5次集體學(xué)習(xí)會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在全國(guó)兩會(huì)期間重要講話精神和全國(guó)兩會(huì)精神，傳達(dá)學(xué)習(xí)省委常委會(huì)擴(kuò)大會(huì)議精神和市委常委會(huì)擴(kuò)大會(huì)議精神，研究學(xué)院貫徹落實(shí)意見(jiàn)。學(xué)院黨委副書記、院長(zhǎng)屈學(xué)書及理論學(xué)習(xí)中心組成員趙志軒、楊海偉、宋世清、宋林喬、侯靜濤、史瑞武、孫建強(qiáng)參加學(xué)習(xí)。

會(huì)議指出，2025年全國(guó)兩會(huì)，是黨的二十屆三中全會(huì)后召開(kāi)的一次重要會(huì)議，是“十四五”規(guī)劃收官之年和進(jìn)一步全面深化改革的關(guān)鍵之年召開(kāi)的一次重要會(huì)議。習(xí)近平總書記三次到團(tuán)組參加審議和討論，特別是在看望參加會(huì)議的民盟、民進(jìn)、教育界委員并參加聯(lián)組會(huì)時(shí)發(fā)表重要講話，思想深邃、內(nèi)涵豐富，對(duì)新時(shí)代新征程教育的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性支撐作用進(jìn)行了深刻闡述，充分體現(xiàn)了習(xí)近平總書記對(duì)教育的高度重視，飽含著對(duì)教育的深切關(guān)懷和殷殷囑托。政府工作報(bào)告中對(duì)加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系、推進(jìn)高水平科技自立自強(qiáng)、全面提高人才隊(duì)伍質(zhì)量作出了戰(zhàn)略思考和系統(tǒng)部署，對(duì)全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興偉業(yè)具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要深悟全會(huì)精神要義，掀起學(xué)習(xí)宣傳熱潮。深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代新征程教育的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性支撐作用，準(zhǔn)確把握中國(guó)式現(xiàn)代化對(duì)教育、科技、人才的需求，準(zhǔn)確理解政府工作報(bào)告中提出的新目標(biāo)新任務(wù)新要求，切實(shí)增強(qiáng)深化職業(yè)教育綜合改革、推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的責(zé)任感使命感緊迫感，切實(shí)把會(huì)議精神轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的思路舉措。

會(huì)議指出，要深化教育改革攻堅(jiān)，推動(dòng)發(fā)展提質(zhì)增效。堅(jiān)定落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，牢記“為黨育人、為國(guó)育才”使命，聚焦教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)，統(tǒng)籌謀劃推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，在強(qiáng)化思想引領(lǐng)、提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)效、提高科技成果轉(zhuǎn)化效能、建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍上下功夫，推動(dòng)科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)良性互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)更加適配地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要錨定學(xué)院戰(zhàn)略方位，擘畫高質(zhì)量發(fā)展藍(lán)圖。緊扣《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃等重大部署，主動(dòng)精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求，以新一輪“雙高計(jì)劃”建設(shè)為契機(jī)，在關(guān)鍵辦學(xué)能力、教師隊(duì)伍建設(shè)、產(chǎn)教融合實(shí)踐、學(xué)生成長(zhǎng)成才、對(duì)外交流合作等方面加強(qiáng)謀劃、主動(dòng)作為、真抓實(shí)干，著力培養(yǎng)更多與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要相適配的高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠。