11月18日，學院黨委書記傅遵師、院長段江燕深入浮山縣職業(yè)中學調研職業(yè)教育對口幫扶工作，深入浮山縣北王鎮(zhèn)安子村考察鄉(xiāng)村振興工作并慰問了我院駐村工作隊。浮山縣委書記扈新起，縣委常委、組織部長潘麗君，教育局局長馮平參加調研，我院副院長王麗明、教務處處長張存祥、辦公室主任宋世清、組織人事處處長侯靜濤陪同調研。

學院領導一行在職教對口幫扶單位——浮山縣職業(yè)中學，全面察看了該校的教育教學情況，并與浮山縣相關領導進行了座談。

傅遵師強調，職業(yè)教育是跨界教育，橫向要充分發(fā)揮政、行、校、企多元合作優(yōu)勢，加強縣校合作，趟出一條新時代校地合作的新路子、新模式；縱向要緊密加強職業(yè)本科、高職、中職三級辦學層次的融通合作，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，積極探索職業(yè)教育集團化辦學，努力為當?shù)嘏囵B(yǎng)更多更好更適用的技術技能人才，助力當?shù)亟?jīng)濟社會高質量快速發(fā)展。

段江燕指出，職業(yè)教育已經(jīng)迎來了高質量發(fā)展的春天。職業(yè)教育不同層級的學校都要把握不同定位，發(fā)揮各自優(yōu)勢，搶抓機遇，跨越發(fā)展，共同為當?shù)亟?jīng)濟社會高質量發(fā)展需求側，提供技術技能人才供給側的精準支撐。我院要為浮山縣職業(yè)中學全面幫教，重點要在師資隊伍能力提升、學生技術技能實訓、教學設備支持等方面取得突破性進展，開創(chuàng)一條校校合作新機制、新模式。

調研期間，學院領導一行還前往浮山廚師產(chǎn)業(yè)展示中心了解浮山廚師品牌創(chuàng)建工作推進情況。

在浮山縣北王鎮(zhèn)安子村考察鄉(xiāng)村振興工作時，學院領導詳細詢問了村民人數(shù)、地理狀況、村民主要收入來源等基本情況，認真聽取了駐村工作隊的工作匯報，充分肯定了工作隊取得的成績，幫助分析了當?shù)剜l(xiāng)村振興的產(chǎn)業(yè)選擇，激勵他們發(fā)動腦筋，創(chuàng)新工作，緊緊依靠當?shù)馗刹咳罕姡嬲龘撈饚头鲐熑危粐诟拦ぷ麝犚⒅匕l(fā)揮學院的職業(yè)教育資源優(yōu)勢，針對性提高村民技術技能水平，持續(xù)提高農民經(jīng)濟收入，不斷改善生產(chǎn)生活條件，為鄉(xiāng)村振興做出貢獻。離開時，學院領導為工作隊員送上了羽絨被、棉大衣等冬季生活用品。

調研考察結束后，學院領導一行前往浮山縣紅色教育基地——寨圪塔扁擔精神紀念館參觀學習。